【人物簡介】

郭志鵬，國家獎學金獎項獲得者，2018級建築學專業本科生。

獲獎經曆

2019未來居住區概念設計競賽優秀獎

翔飛杯中國大學生海外研學攝影競賽三等獎

“力建杯”創意建築設計競賽二等獎

【我的故事】

大家好，我是郭志鵬，是yh533388银河app2018級建築系的一名在讀本科生，很高興能夠在這裡跟大家分享我大二學年的經曆感悟。在2019-2020學年間我的學分績為89.35分，綜合測評85.57分，在專業27人中位于第1名。大二學年的專業學習使我意識到建築是人們平日裡頻繁觸及的社會切口，這促使我不要止步于書面的概念與圖像，一定要去切實地貼近社會、介入建築，所以在課程之餘，我參與并完成了西工大-UCB暑期聯合設計工作營、牛津大學展望項目、日本早稻田大學訪學項目，并跟随學院領導老師參與融水縣扶貧調研項目。

同時我對創新與科研保持較高的興趣，競賽方面獲得校級以上獎項3項，主持在研省級大創項目《基于無人系統的未來建築系統更新設計與開發研究》。大二學年對我來說是從廣闊的角度認識建築學科的一年，也是我初步确立了自己的設計邏輯、規劃了自身發展計劃的一年，其對于我意義非凡。

【微訪談】

Q1你是如何平衡課外活動與學習生活的，平時是怎樣做時間規劃的？

我習慣于用手機把近期的各項日程安排羅列出來，把各項課程作業進程盡可能地提前，預留出一部分做競賽做大創的彈性時間，課外活動基本被安排到了工作日的晚上、周末和假期，我比較反對熬夜趕圖趕方案的做法，會盡可能把主要任務集中在白天完成。

Q2你有過壓力很大的時候嗎？你是如何減壓的？

我在大二學年裡一共投了七個競賽，基本上在每一個競賽的初期我都壓力比較大；另外就是我們的大創項目開題階段，那個時候面對小組裡來自三個不同專業的組員們，面對一個極其龐大的課題，壓力其實也挺大的。我減壓的方式是去盡可能地解決問題、去思考應對的方案，雖然大部分情況下不能短期内把眼前的問題全部解決，但是隻要自己切身介入了解決問題的過程内心的壓力就會小許多。所以一定要去面對給自己帶來壓力的對象，不能回避問題。

Q3可以分享你學習、生活或競賽中印象最深刻的一次經曆嗎？

當然可以，當時是在我參加牛津大學展望計劃期間的一堂學術英語課上，Ms.Heather是我的個人陳述指導老師，她在翻閱了我的作業之後了解到我有研究生階段選擇智能化建築方向的計劃，于是和我談論了智能建築相關的内容，但令我出乎意料的是她在之後面向全班評講作業時，我清楚地記得她用“Design the future of our world”來評價我的選擇方向，并表示了高度的支持。牛津大學沒有建築學科，這位老師可能也是第一次了解到智能化建築的概念，但也正因如此，這份來自于一位不普通的普通建築使用者的肯定才對我來說意義深遠，讓我對自己的選擇更加堅定。

Q4請給大家分享你最喜歡的一本書、一部電影或者一個人物，并說一下分享理由。

我最喜歡的人物是建築師張永和。張老師很謙遜、很風趣、很有氣質，他對于中國當代建築語言的探索，對于空間原型設計的獨到見解都對我有很大的啟發，另外他說過的一段話很打動我：“建築學和建築學院的關系好比信仰與教堂的關系，這個人從教堂走出來了，難道你能說他就沒有信仰了嗎？”介入社會實際、注重建築實踐是張永和老師對建築新生代的期望，也是我們應當注意的方向。