學院優秀輔導員李世洋：一直在奔跑的趕路人

  在第38個教師節來臨之際，yh533388银河app将陸續推出優秀教師事迹材料，充分展現我院教師愛崗敬業、敢于奉獻的為師風采，激勵廣大教師做有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。本期推出的是學院優秀輔導員李世洋老師。

李世洋，畢業于北京航空航天大學，博士學位，2019年12月入職yh533388银河app，準聘副教授。長期從事特殊土處理加固技術和環境岩土工程方面的研究，涉及内容包括但不限于軟土地基加固處理，鹽漬土、重金屬污染土、大宗固廢的處理和綜合利用，高速鐵路、公路路基穩定和沉降控制。主持和參加縱向科研項目6項，已發表學術論文12篇，英文書1章節，授權國家發明專利6項，授權實用新型專利1項，公開國家發明專利2項。2020年6月至2022年9月任yh533388银河app本科生輔導員。

保駕護航，做學生生活學習的好夥伴

師者，傳道授業解惑也。作為一名青年教師，李世洋老師始終堅持着為人師表，不愧初心的精神對待教學工作和學生管理工作，抱有高度的責任感和事業心。他教授《土力學(英)》、《地基基礎》、《高等土力學》、《室内土工試驗(中/英)》，注重以問題為切入點，引導學生主動思考探索新知識。注重對學生創新能力培養和啟發，指導大學生創新創業訓練計劃項目7項，其中2項國家級項目均以優秀結題，指導本科生獲第六屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽校賽二等獎2項。作為帶隊老師，指導暑期社會實踐3項，帶領學生先後奔赴延安革命聖地、西安市蓮湖區生活垃圾分類宣教基地、西安市智慧環保綜合指揮中心、西安市未央區漢城街道辦、西安市浐河和灞河觀光區、光大環保能源(藍田)有限公司進行實踐學習。

在生活方面，李世洋老師既是推心置腹的朋友又是認真負責的大家長。2022年1月，西安疫情肆虐，在得知學生宿舍即将開始封閉式管理後，他立即決定駐紮學校，守護學生。他負責星F座學生宿舍樓，樓内住着機電、網安、自動化、航海和力土5個學院的本科生、研究生，在嚴峻的疫情面前，他堅定地選擇了和學生們同吃同住，共克時艱。封校期間，李世洋老師每日帶領學生志願者前往北餐領取餐食并裝車運送到宿舍樓，分發給每一位學生，并及時和食堂工作人員溝通，解決學生餐食和生活問題。寒冬臘月，李世洋老師在宿舍樓門口嚴格值守，隻為在學生需要幫助的時候第一時間響應，保護學生平安。李世洋老師全力組織1256名學生配合疫情防控，完成核酸檢測。近一月的駐紮和持續勞累讓李世洋老師身體抱恙，但他仍堅守在一線，每天和學生交流談心，緩解學生的心理壓力，和學生家長線上溝通學校防疫工作和學生生活學習情況，使遠在外地的家長們倍感安心。

奔跑逐夢，做學生成長成才的引路人

李世洋老師非常關注學生的綜合素質全面發展，同時竭盡所能幫助遇到困難的學生重拾信心，走出困境。他通過宿舍走訪，幫助學生養成良好的學習、生活習慣。他時常和班裡同學談心談話，針對困難學生着重了解個人情況，通過家訪、一對一晚自習的形式幫助學生解決學業上的困難。每學期末，他都要提前一個半月給班級開班會進行考前動員，提高學習和備考效率。針對畢業升學，他提前幫助學生做好就業規劃和保研、考研規劃布局，有效提升了就業和升學比例。在李老師的努力下，他幫扶學生走出抑郁和人際交往困境，完成由2年15學分到1年80+學分的挑戰。他幫助學生在休學1年半後仍順利拿到學士學位并順利就業。他帶領學生走出學習困擾，完成大學前兩年隻求及格分到高分上研的挑戰。即便他已經卸任輔導員了，仍能看到他帶領着學生家長穿梭在學校各個部門，為學生順利畢業不斷努力。

李世洋老師在生活中熱愛馬拉松運動，他認為跑馬拉松的過程就是與自己搏鬥的過程，通過馬拉松可以鍛煉自身強大的意志力，降伏心中的懶惰、消極、畏難、放棄等種種負面情緒，從而達到戰勝自我、重塑自我的目标。在擔任輔導員期間，他也将馬拉松和愛好運動的生活習慣分享給了所帶的年級，他帶領學生參加學校百公裡接力跑、第十九屆體育文化節及第65屆田徑運動會、紀念“一二九”運動拔河比賽等活動，組織舉辦了學院畢業生運動會，通過體育教育培養學生的健康理念、技能和毅力，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻力量。

李世洋老師寄語：

大學階段是學生人生觀、價值觀、世界觀形成的關鍵階段，希望同學們一是要開闊視野。視野不僅來自于讀萬卷書如廣泛閱讀體驗，也包括行萬裡路如勇于實踐感悟。二是要擴大格局。正視人際交往，個人與他人以及社會的關聯，健康學習和生活方式，人生遠不止一場馬拉松。三是要厚重厚德。通過豐富的體驗、感知、閱曆去認知自我喜好和接納自我，不設限不斷突破自我，相信自己相信相信的力量。四是要實在不虛。行勝于言，用行動去迎接困難和挑戰，變被動為主動向着自己的目标前行，不留遺憾。

 文：徐雨萌   圖：李世洋  審稿：喬吉超