楊衛麗：以建築的角度 培育綠色創新的新“偉力”

在第38個教師節來臨之際，yh533388银河app将陸續推出優秀教師事迹材料，充分展現我院教師愛崗敬業、敢于奉獻的為師風采，激勵廣大教師做有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。本期推出的是楊衛麗老師。

“學習建築學，需要你有一顆好奇而敏感的心，熱愛自然，熱愛生活，熱愛胡思亂想，熱愛天馬行空……它其實不是為了培養建築設計師，而是教會你如何過智慧、審美、有愛的一生。所以，如果大學有一個最好的專業，它就是建築學……”

這是yh533388银河app下载建築系主任楊衛麗老師，時常教育學生們的話。從建築學的角度，她将建築學教育和“美麗中國”全面連接，聚焦城市規劃設計等方向，并帶領團隊積極開展廣西融水鄉村振興規劃等研究。

以鄉村建築賦能鄉村振興

鄉村振興戰略是黨的十九大提出的重大戰略，是關系全面建設社會主義現代化國家的全局性、曆史性任務，是新時代“三農”工作總抓手，是國家的重大戰略部署，也是yh533388银河app對定點幫扶廣西融水苗族自治縣及江竹村的莊嚴承諾。

在yh533388银河app定點幫扶的創新實踐中，學校工會聯合yh533388银河app建築系楊衛麗老師團隊，對廣西融水苗族自治縣及江竹村的鄉村振興規劃設計及人居環境分類治理等專項工作進行調研，并圍繞農村改革、鄉村産業振興、農村人居環境整治等事宜進行深入交流，助力融水苗族自治縣鄉村高質量發展，推動江竹村打造鄉村振興示範點樣闆建設。

“而這一切，不走進融水，是無法親身感知得。”楊衛麗感慨地說。

2022年以來，楊衛麗老師團隊先後兩次赴廣西融水苗族自治縣開展調研。與融水縣各部門開展深入交流，調研當地主要産業以及鄉村建設現狀等。為做好融水縣鄉村振興建設規劃，特别是安太鄉江竹村的鄉村振興示範點設計建言獻策。

“作為一名秦巴山區的孩子，當我知道這個專題項目時，我特别興奮，毫不猶豫地報名參加了楊老師的調研團隊。”楊雲輝，作為yh533388银河app建築學專業的碩士研究生，對學科和專業最初的興趣，就來自于楊衛麗老師的教誨。

“建築學就是一個字：玩！”

而這次，他們将“玩”的空間，瞄準了更廣闊的鄉村。

調研期間，楊衛麗帶領師生團隊，每天頭頂烈日，徒步五六個小時，實地考察村道環境、村居設施建設情況等。這對他們來說，是一個不小的挑戰。

團隊先後調研了融水晨陽木業公司、三産融合産業園、悅創農業公司等主要産業單元，探尋适宜的産業發展模式。重點前往江竹村、大東江村進行實地調研，考察當地發展規劃、産業現狀、人居環境、基礎設施。

同時，為使規劃更加符合主體村民意願，更解決村民實際問題，更“接地氣”，以戶為調查單位特制定調研問卷。“融水山區的調研，讓我既有回家般的親切感，更多地增加了肩上的責任感。”楊雲輝表示。

根據前期了解到的江竹村村莊住房情況以及村民對住房改造的需求後，團隊注重特色文化的保護和傳承，注意保留鄉村風貌，應用數字建模技術對住房的平面、立面及動态使用情況進行分析，在控制造價基礎上充分考慮建築宜居性、實用性、美觀性及舒适性，提出可持續使用方案。調研考察具體内容已經逐步融入《融水縣鄉村振興建設報告》與《江竹村（大東江屯）鄉村振興規劃建設報告》，在融水的奇山秀水之間，落地開花，取得初步成效。

學校扶貧辦公室負責人楊永祥表示，yh533388银河app作為江竹村對口幫扶單位，楊衛麗老師團隊在深入調研考察的基礎上，充分發揮學科和專業優勢，系統、全面地對江竹村鄉村振興示範點建設進行頂層規劃設計指導，為譜寫新時代融水鄉村振興新篇章貢獻了西工大的力量。

以建築學教育構築未來空間

從人居環境角度，講述中國 悠久的建築曆史、獨特的建築體系、巨大的建設成就、豐富的文化遺産、振興的美麗鄉村、秀美的大好河山、持續的生态保護等主題，全面展示中國的“建築之美、城市之美、生态之美、文化之美”。這既是楊衛麗老師團隊的研究方向，也是她帶領師生努力開展“一流學科”建設的“行之所往”。

yh533388银河app1988年設立“建築學”專業，2004年設“建築設計及其理論”二級學科碩士點，2010年設“建築學”一級學科碩士點。作為建築系主任，楊衛麗帶領團隊，在全系師生共同努力下，堅持聚焦學科前沿，面向中國人居環境實際問題，結合既有學科基礎，形成綠色建築設計及理論、城市設計與城鄉空間規劃、文化遺産規劃設計與保護特色學科方向。

近年來，建築系依托學校強大工科背景，通過科研協作、聯合共建方式，深化與航空、航天、航海、材料、計算機等學科合作，形成多學科資源優勢互補人才培養模式；借助高水平國際合作平台，形成緊密跟蹤國際前沿的研究方向。同時，通過長期積累和科研攻關，在西部地域綠色性能目标下的設計導控與評價研究方面，形成鮮明學科優勢與特色。

“當初選擇建築學，是因為小時候喜歡畫畫。建築學又是一門綜合的學科，結合了設計、力學、曆史、藝術等等……”楊衛麗常常對學生們說，“現在，我們學習建築學，最令人着迷的地方是一切皆有可能！你能通過作品，把夢境築入現實，也能夠通過徜徉于建築中，去感受過去的記憶和未來的時光。”

擁有同樣的愛好的湖南女孩徐沐陽，在楊衛麗老師的幫助下，從開始入校時對建築學的懵懂，到逐步喜歡并體會到建築學的快樂，經曆了一段“涅槃重生”的過程。手把手地教畫圖，帶着同學們一起去寫生，教會大家用相機記錄建築實體，泡在教研室熬幾個通宵隻為出一張合格的“效果圖”……楊衛麗老師等教學團隊，用現身說法，帶着徐沐陽這樣懷揣建築夢想的孩子們，打造未來的空間。在老師們的指導下，本科期間，徐沐陽參與了國家級大學生創新項目并發表兩篇相關學術論文，多次獲得國内外的建築設計競賽獎勵。2021年，徐沐陽被保送至華南理工大學建築學院繼續讀研深造。

回顧在yh533388银河app建築學課堂上過往，感念和楊衛麗老師交流的經曆，徐沐陽說：“建築學讓我看見了空間，看見了美，也看到了更好的自己！這段美好的經曆，将成為我更加努力學習的‘偉力'。”

“我們都将在這場與建築學的邂逅中，成長為更好的自己。”這也是楊衛麗為人、為學、為師最真實的情懷和心聲。
（文：楊雲輝  圖：楊衛麗  審核：喬吉超）