立德樹人,潤物無聲——yh533388银河app深入推進“課程思政”建設
為深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神,貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若幹意見》,深入實施《高等學校課程思政建設指導綱要》,在學校的統籌安排下,yh533388银河app繼續全力推進課程思政建設,發揮好每門課程的育人作用,緊緊抓住教師隊伍“主力軍”、課程建設“主戰場”、課堂教學“主渠道”,争取讓所有教師、所有課程都承擔好思政育人責任,使各類課程與思政課程同向同行,形成協同效應,構建全員全程全方位育人格局。
一.當好築夢人,鍛造教師隊伍“主力軍”
“課程思政”的關鍵是師德師風建設,教師是落實立德樹人根本任務的責任主體和實施主體。近年來,學院努力抓好師德師風建設,力争打造一支高素質教師隊伍,有效推動課程思政實施。學院以實施課程思政隊伍專項支持計劃為依托,以培養一批具有較強親和力和影響力的課程思政教學名師和教學團隊為目标,真正做到以德立身、以德立學、以德施教。學院張娟老師、王安強老師、張凱老師、王豔老師、付佳老師先後于2020年、2021年被評選為校級“課程思政”優秀教師。在學校舉辦的首屆“課程思政大練兵”主題活動中,學院教師紛紛積極申報,認真籌備,最終取得一等獎2項,二等獎1項的成績。
序号 |
獲獎教師 |
獲獎名稱 |
獲獎年份 |
1 |
張 娟 |
校級“課程思政”優秀教師 |
2020年 |
2 |
王安強 |
校級“課程思政”優秀教師 |
2021年 |
3 |
張 凱 |
校級“課程思政”優秀教師 |
2021年 |
4 |
王 豔 |
校級“課程思政”優秀教師 |
2021年 |
5 |
付 佳 |
校級“課程思政”優秀教師 |
2021年 |
6 |
王 豔 |
校級“課程思政大練兵”比賽一等獎 |
2021年 |
7 |
付 佳 |
校級“課程思政大練兵”比賽一等獎 |
2021年 |
8 |
楊未柱 |
校級“課程思政大練兵”比賽二等獎 |
2021年 |
二.激發課堂活力,打造“課程思政”示範課
學院高度重視課程思政工作,全院、各系、各課程組多次召開動員會、研讨會商讨研究如何大力推動課程思想教育教學改革,推進“三全育人”綜合改革。
在之前課程思政案例庫建設的基礎上,學院對案例庫進行了進一步的擴充與豐富。目前學院建設課程思政案例庫超百項,其中材料力學課程組在課程負責人和主要參與人的共同努力下,完成建設材料力學課程思政案例庫超過20個,理論力學課程組完成理論力學課程思政建設案例庫超過15項案例,工程力學實驗完成思政案例5項。現有8門課程被認定為校級“課程思政”示範課,發揮了引領示範作用。學院材料力學、結構力學課程組建設的課程思政案例,分别入選第一屆“全國高等學校力學類專業優秀課程思政案例展示活動”優秀課程思政案例。
序号 |
課程名稱 |
課程負責人 |
團隊成員 |
立項年份 |
1 |
理論力學I |
張 娟 |
王 豔、于慶民、餘 龍 |
2019年 |
2 |
結構力學(1) |
張 凱 |
侯秀慧、薛 存、朱志韋 |
2020年 |
3 |
材料力學II |
王安強 |
趙 彬,王峰會,陳瑞卿,黃 濤,溫志勳,王心美,趙 翔 |
2020年 |
4 |
城市規劃原理 |
楊衛麗 |
盧 倩、曹 建 |
2021年 |
5 |
建築設計一 |
李 靜 |
劉京華、黃 姗、李霖波 |
2021年 |
6 |
工程力學實驗 |
張 柯 |
王元生、楊未柱、敖良波、何新黨、林紅嬌、耿小亮、鄭軍超、潘文革 |
2022年 |
7 |
建築設計初步(2) |
劉京華 |
王 晉、宋 戈、李 靜、畢景龍、黃 姗 |
2022年 |
8 |
材料力學I |
王安強 |
陳瑞卿、王心美、李 磊、闫五柱 |
2022年 |
9 |
實驗力學 |
何新黨 |
楊未柱、李 磊、李 朗、敖良波 |
2022年 |
此外,依托學院教工支部,對支部教師進行師德師風宣講,推進思政課程的示範作用,邀請資深課程思政教師及已立項課程思政示範課專業教師定期舉行報告、研讨與進行示範教學,暢談如何将課程思政工作融入日常教學,凝練了專業課程教學與課程思政内容之間的關聯點,充分發揮了資深教師的主觀能動性,帶動青年教師深化教學改革,加強教師傳幫帶作用。
三.凝心聚力,成立“課程思政”研究中心
為了鞏固課程思政建設成果,深化課程思政教育教學改革任務,深層次挖掘課程思政的内在規律,促進課程思政的理論研究和實踐探索,加強學術交流與探讨,學院成立了以書記、院長為組長的院級課程思政教學研究示範中心。中心經過一年的建設,課程思政教學研究理論成果豐碩,實踐應用效果較為顯著。
序号 |
中心名稱 |
中心負責人 |
立項年份 |
1 |
yh533388银河app課程思政教學研究中心 |
巨維博 |
2021年 |
現建設有思政教學案例103個,其中工程力學專業思政案例62個,覆蓋了材料力學、理論力學、工程力學實驗等多門公共平台課程和專業核心課程。土木工程專業主要圍繞了專業核心課程結構力學建設思政案例10個。建築學專業建設思政案例31個,涵蓋了建築設計、課程設計、地域建築等專業核心課程。課程思政案例涵蓋了典型人物、大型工程事件、科學史等多個方面。通過PPT、視頻、導圖等方式引入課堂,對學生科學精神、愛國情懷、民族自豪感的培養有積極引導作用。此外,20位教師獲得了院級“揭榜挂帥”項目的課程思政項目支持。
中心聯合青年教師中心于2021年組織了青年教師教學能力提升培訓、課程思政教學培訓等活動,共培訓了青年教師20餘名,實現了新進青年教師教學培訓的全覆蓋。組織教師參加學校思政講課比賽,并邀請專家進行指導,通過思政講課比賽進一步提升了教師課程思政教學能力。
今後,學院将繼續号召全員教師,凝心聚力,結合所在學科專業、所屬課程類型的育人要求和特點,深入挖掘蘊含的思政教育資源,優化課程思政内容供給,為學院課程思政建設貢獻更多力量,全力構建課程思政育人的大格局,落實好立德樹人根本任務。
(文/圖:王涵晶 審核:張凱)