力學與土木建築學院機關黨支部于2019年9月入選學校首批“樣闆支部”培育創建單位。學院黨委高度重視，将“樣闆支部”建設作為學院持續推進基層黨建工作的重要抓手。機關黨支部緊密圍繞學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神這條主線，認真開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。自開始培育創建以來，黨支部始終深入貫徹落實習近平總書記提出的“教育是國之大計、黨之大計”的重要論述，夯實學院“雙一流”建設發展，讓黨的旗幟在學院建設發展的陣地高高飄揚。

一、開拓創新，争當表率促進一流學院建設

由機關黨支部牽頭，以“圍繞發展抓黨建，抓好黨建促發展”的思路，調動支部成員積極配合圍繞學院發展重大規劃開展商議研讨，結合“十四五”規劃改善學院學科建設發展不平衡，青年教師快速成長的舉措力度不強等問題。組織各系認真研判學院力學學科、土木工程學科和建築學學科建設發展的問題，參與學校人才培養大讨論等環節，确定了建設卓越力學學科、優勢土木工程學科和特色建築學學科等新的發展定位。同時，機關黨支部還牽頭形成了力學學科精英教育“季文美班”的建設方案，教育教學改革與黨建工作高度融合。

二、加強學習，提升綜合素質促進支部發展

黨支部通過集中學習研讨、專家培訓、開展調查研究等多種形式，深入學習研讨和交流。黨支部同志以高度的政治自覺性開展學習，結合本職工作，充分意識到本領恐慌，主動加強學習曆練。

黨支部注重在實踐中學習，在實踐中傳承革命精神，組織赴渭華起義教育基地、西安八路軍辦事處、延安等地開展主題黨日學習活動。2020年上半年，機關支部赴漢中城固古路壩、小河口會議遺址召開組織生活會，重溫入黨誓詞，講述身邊的抗疫感人故事，追憶革命先烈的英雄事迹，形成了“用心抗疫，緻敬堅強”戰疫故事彙編。

三、組織建設，打造學習型、服務型、創新型黨支部

機關黨支部嚴格貫徹落實支部工作标準，嚴肅黨的組織生活，嚴格執行“三會一課”組織生活制度，把黨章黨規、系列講話作為主要學習内容。支部内積極營造以講帶學學習氛圍，機關黨支部成員帶頭講黨課，目前已經形成了10個精品黨課為主體的黨課矩陣群。為學院支部建設、青年教師培養、學生思想意識塑造打下堅定課程基礎。

在學院黨委倡議下，機關支部為退休教師舉辦“榮休儀式”、為新入職教師舉辦聘用儀式，并舉辦“從教周年慶祝”活動。為充分發揮高校基層黨組織戰鬥堡壘作用和師生黨員先鋒模範作用，在學院黨委領導下，機關支部帶頭在支部内設立4名教職工黨員先鋒崗，充分發揮黨員模範帶頭作用，抓緊抓細抓實開學複課各項工作。疫情期間，支部成員學院黨委書記、院長擔任“雙組長”，成立了由學院領導班子、黨委委員、院長助理為組長的12個小組，分别聯系服務全體教職員工，機關黨支部入黨積極分子王涵晶同志，在黨的号召下，主動提前結束産假，承擔信息報送、教師聯絡等工作，機關黨支部成員及時掌握每位教職員工動态并了解其工作生活及教學科研情況。針對離退休老同志以及湖北地區及中高風險疫情地區、海外師生進行慰問，協調解決遇到的問題和困難。

四、作風塑造，加強支部作風建設提供暖心服務

機關黨支部領導班子成員甘當學院“店小二”，以作風建設為切入點，将管理、服務和保障工作落到實處。為保障學院青年教師辦公環境，學院班子共騰出辦公用房50多平方米，改為青年教師工作室，改善青年教師辦公與實驗條件。學院黨委向學校申請800多平方米用于省部級實驗室和青年教師公共平台建設；學院在友誼校區創新大廈建設青年教師成果孵化基地，解決教師創新科研等實際工作需求。

五、以環境文化為載體，着力打造學院特色的黨建陣地

完善打造學院特色的黨建陣地，在機關支部牽頭下，學院已建立黨員之家、黨史長廊、大師長廊等文化陣地，将社會主義核心價值觀、黨史黨情、革命精神、理想信念、師德師風等潛移默化地滲透在黨員教育管理中。

六、扛起“扶貧+疫情防控”大旗，彰顯支部力量

2020年1月，機關黨支部全體黨員按照黨委的工作部署，全力參與疫情防控工作，并将其當作淬砺黨性的“大課堂”。支部以三個“第一”打響疫情防控阻擊戰，在确保自身安全的同時，充分發揮了疫情防控工作中“戰鬥員”“宣傳員”“保障員”的積極作用。第一時間響應，深入學習貫徹習近平總書記重要指示精神，成立疫情防控小組。第一時間落實。機關黨支部高度重視疫情防控、切實做好應急預案。第一時間馳援湖北。機關黨支部全面落實湖北等重點地區學生的“一對一”聯系制度，優先向湖北的12名貧困學生發放臨時困難補貼，并分批向湖北共計15所中學捐贈包括75000隻醫用口罩等急需物資。

機關黨支部積極響應黨中央号召，充分發揮支部共建聯動作用，實現黨建促脫貧。yh533388银河app機關黨支部結對西工大對口扶貧點融水縣安太鄉林洞村黨總支，通過捐贈圖書、文具、體育用品，實地前往該村開展教授知識科普講堂，對村中貧困學生進行家訪慰問，與林洞村黨支部開展共建交流等措施解決該村經濟教育發展中存在的基礎設施不完善、發展動力和資金支持不足等問題。

(審稿人：巨維博)